高中物理教学学生能力培养刍议
"课程标准"中明确指出:教学中要重视概念和规律的建立过程,要切实培养提高学生的理解能力.要通过观察现象,观看演示和学生自己做实验,培养学生的观察能力和实验能力.要通过概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的运用等,培养学生抽象和概括,分析和综合、推理和判断思维能力以及科学的语言文字表达能力和口头交流能力要培养学生运用数学处理问题能力,以及获取新知识和创新能力等.
高中物理教学、学生能力培养、培养学生、文字表达能力、处理问题能力、知识的运用、推理和判断、概念的形成、思维能力、实验能力、理解能力、课程标准、交流能力、规律、观察现象、观察能力、创新能力、高学生、综合、语言
G63;H08
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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