师生行为之转变促进有效教学的实施

摘要：

@@ 新课程呼唤学生的”自主、合作、探究”,伴随着新型的师生关系,面对越来越多新型的课堂教学模式,我们许多数学老师仍在疑惑,究竟什么样的课堂才是真实有效的,才有利于师生共同成长呢?来自课堂上诸多案例告诉我们:教师和学生在效学课堂上的行为转变,将决定着能否实施有效教学.

机标关键词：师生行为、课堂上、课堂教学模式、有效教学、学生、行为转变、师生关系、共同成长、新课程、探究、数学、老师、教师、合作、案例

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2011-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：212-213