有效互动精彩生成
"数学课堂应是充满活力的,动态生成的".新课程要求教师以学生发展为中心,赋予学生发现的权利.精彩的生成离不开教师的精心预设,钻研教材,钻研学生,为有效互动打基础.当出现非预设生成时.教师应当充分尊重生成、捕捉亮点,为精彩的动态生成推波助澜.
预设、预设生成、非预设生成
G421(教学理论)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
192-193
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预设、预设生成、非预设生成
G421(教学理论)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
192-193
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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