谈研究性学习在思想品德课教学中的实践
研究性学习与思想品德课堂教学的有机结合,就是将研究性学习的思想渗透到课堂教学之中,使教学过程具有主体性、开放性、探究性和实践性特点.研究性学习参与思想品德教学,将逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革.在充分发挥研究性学习的优势的基础上,为学生的学习和发展提供丰富多样的教育环境和学习资源,培养学生自主学习的意识.
研究性学习、思想品德、教学实践
G623.15(初等教育)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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