英语自主学习在非英语专业本科生教学中的价值

摘要：

对非英语专业大学本科生英语进行一个学期的以CALL为基础的自主学习,然后问卷调查,内容包括学生对学习英语兴趣是否提高,学习成绩及自信心是否增强,对自主学习认可程度等.结论为自主学习能使学生根据自己英语水平自主安排学习,调动学习兴趣和积极性,增强学习英语的自信心,对提高英语水平和学习成绩很有帮助,受到学生的喜欢和好评,在非英语专业大学本科生英语教学中有良好的应用前景.

关键词：非英语专业本科生、自主学习、传统教学

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141