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中学外国文学作品教学”五美”

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美育是通过对感性形式的直现,达到对其中蕴含着的意味的领悟和把握,从而启迪人的创造力的一种活动.中学课本中的外国文学作品自身的表现形式和题材内容都有其特殊的审美价值,是极好的的审美教育资源.具体地说,其具有人格美、意境美、形象美、艺术美、语言美,教师应深入发掘,有机渗入教学中,对学生实施审美教育,促进学生综合素质的提高.

外国文学作品、人格美、意境美、形象美、艺术美、语言美

G420(教学理论)

2011-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

46,48

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