适应"90后"士官特点的教学改革探索
"90后"士官的出现使得课堂教学出现了不同以往的特点.如何依据这些特点选择合适的教学模式和方法,是切实提高士官课堂教学效果的手段之一.本文通过对"90后"士官特点的分析与研究,探索适合"90后"士官特点的教学方法和教学模式.
"90后"士官、教学模式、教学改革
G642.0(高等教育)
2011-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
157-159
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"90后"士官、教学模式、教学改革
G642.0(高等教育)
2011-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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157-159
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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