交流常规化是义务教育均衡发展的门

摘要：

@@ 高质量、高水平地普及九年义务教育,首要任务是缩小学校间的差距,真正实现义务教育阶段的均衡发展.目的是:加快薄弱学校改造工作,缩小校际间的差距;推进中小学标准化建设,实现义务教育规范化发展;加快教育信息化步伐,用信息化技术带动义务教育均衡发展;加强师资队伍建设,建立人才培养与流动的优化机制;深化升学制度改革,实现生源质量均衡化;全面实施素质教育,促进义务教育均衡发展.

机标关键词：交流、常规化、义务教育均衡发展、全面实施素质教育、义务教育阶段、师资队伍建设、九年义务教育、信息化技术、教育信息化、规范化发展、标准化建设、制度改革、优化机制、生源质量、人才培养、改造工作、薄弱学校、中小学、小学校、均衡化

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-139,141