对语文课堂小组讨论的几点反思

摘要：

新课程积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,课堂小组讨论作为契合这一理念的学习方式,已成为语文课堂教学的普遍方式.但是,从语文教学的现状看,存在着泛化、模式化、无序化和表象化等问题,究其原因,无论是认识上、还是操作层面上都存在着误读,应引起足够的重视.

关键词：新课程、语文课堂、小组讨论、反思

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2011-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92