建构主义下自我效能理论在高职教育中的应用研究

摘要：

从建构主义模式出发,分析了高职教育改革深化的新形势下,自我效能理论对高职教育产生的影响、在高职教育中形成的因素以及提高高职学生自我效能的策略.以一门课程为例进行比较实验研究,证实了建构主义模式下,采用自我效能理论可以有效增强学生的自信心,提高教育教学质量.

关键词：建构主义、自我效能、高职教育、实验研究

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47