在阅读教学中以"读"为突破口,提高学生的语文素养

摘要：

@@ 前言:在新课程背景下,新理念几乎每一个语文教师都能脱口而出中,可真正将理念落实到位的又有多少呢?若仔细咀嚼一番,许多细节实在经不起推敲,对于大多数学生对知识和技能方面的掌握更是只存在于表皮;对于有的公开课更是如此,始终不能落到实处,导致有老师就误认为"新课改"只是形式反而没有传统教育实用有效.

关键词："读"引导、有效性、突破、语文素养

分类号：G252.24(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112