运用乡土历史培养爱国情感

摘要：

@@ <历史课程标准>中指出:乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益.当前中学历史教师不能过分依赖历史教科书,而是充分利用各种类型的教学材料,以丰富教学内容,提升学生的学习兴趣,进而对历史进行积极主动探究活动,促进学生更好地了解历史和认识历史,这是历史教学发展的一个趋势.在多种多样的历史教学资源中,乡土历史资料具有独特的教学功能,她不仅可以提供具体、形象、直观的历史信息,使学生真切地感受到历史,而且可以通过对乡土资料的研讨,培养学生的观察、判断、分析、概括、运用等多方面的能力,促进学生的历史形象思维和逻辑思维的全方位与多角度地发展.尤其是在中国古代历史的教学中,充分运用丰富的乡土资料进行教学,是很有必要的,而且是非常可行的.

机标关键词：乡土历史资料、培养学生、丰富教学内容、中学历史教师、中国古代历史、社区课程资源、历史形象思维、历史课程标准、历史教科书、学习兴趣、乡土教材、探究活动、逻辑思维、了解历史、历史学习、历史信息、教学资源、教学功能、教学发展、教学材料

分类号：G252.24(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21