英语四级网考对大学新生英语学习动机和学习策略的挑战

摘要：

通过问卷分别调查了大学新生的英语学习动机和英语学习策略,发现学习者的内在动机和外在动机并存,动机强度均偏低;新生的认知策略、元认知策略、交际策略应用水平较低;提出为应对四级网考的挑战,应从根本上提高学习者的英语学习动机水平和学习策略应用水平.

关键词：网考、动机、策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32