论儒家诗教原则的确立

摘要：

作为教育家的孔子从教学、教材的角度认为<诗>不仅应当让人们学到知识,更重要的让人们提高自身素质和修养,但孔子这种强调诗的教育作用的思想被后世文人加以引申阐发,成为了中国传统诗学的核心思想.儒家诗教原则得以确立有一个过程,这既是中国封建社会发展的必然,也是历代儒家文人不断努力的结果.为实现教育教化功能,中国历代文人探寻出了"文以载道"的理论,并付诸于创作实践.强调文学的教化功能成为中国传统文学理论与实践的突出特点.

关键词：儒家思想、儒家诗教原则、中国诗学、文以载道

分类号：B222(先秦哲学（~前220年))

资助基金：山东省社会科学重点课题<儒家诗学原则确立研究>04BYJ20

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：53-63