探索性学习和挖掘性学习的协同与动态:实证研究

摘要：

本研究基于March提出的探索性学习和挖掘性学习及其平衡理论,分析了开放式创新模式对企业获取资源方式的改变,提出了两类学习的协同及其它们对创新绩效的共同促进作用、不同创新阶段两类学习的动态,并进行了基于大样本问卷调查的实证研究.

关键词：探索性学习、挖掘性学习、开放式创新

所属期刊栏目：29

分类号：F270(企业经济)

资助基金：国家自然科学基金项目"开放式自主创新的机理与资源配置模式研究"70672048,起止时间2007.01-2009.12;"CoPS创新的利益相关者管理模式"70772104,起止时间2008.1-2010.12;浙江省哲学社会科学规划课题"基于开放自主创新的动态平衡的技术学习模式研究--以浙江省高科技企业为例"07CGL041YBM,起止时间:2007.7-2009.6

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-9