普遍规范与特殊因素:中国高校教师入职评价研究

摘要：

本文从“究竟什么因素影响中国高水平大学研究型教师岗位的就职”这样具有现实意义的研究问题出发,考察普遍规范和特殊因素如何影响高校教师的学术入职.通过对就职前科研成果、博士毕业院系、导师声望、海外经历、留校任教等因素的定量研究,本文发现体现普遍规范的学术产出的影响具有学科差异,反映社会文化等影响的特殊因素对高校教师入职有显著作用.文章具体分析了中国的文化背景、社会结构、学术劳动力市场对于高校教师学术任职的特殊作用.

关键词：普遍规范、特殊因素、学术劳动力市场、学术就职

所属期刊栏目：36

分类号：F120.4(中国经济)

资助基金：国家自然科学基金青年项目71603249;中国科学院科技战略咨询研究院院长青年基金“组织制度因素影响下的中国科学家分层研究”

在线出版日期：2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：202-210