浙江省新高考改革状况追踪调查(2015.09-2020.01)
新高考改革是教育体制改革的关键环节,浙江作为我国新高考改革首批试点省份,其出台的新高考改革方案受到全社会高度聚焦.我们从2016年初开始跟踪调查浙江省新高考改革,认为浙江省新高考改革跨越文理对立的两极思维习惯,改变"唯分数论"线性评价模式,破解"一考定终身"难题,扭转"共性淹没个性"局面,形成多元招生新机制,有利于实现促进教育公平、科学选才和学生全面发展的改革目标.我们持续跟踪调研高考新政五年来的实施效果,发现浙江省高考新政也面临"学生负担有加重、科目设置不科学、赋分方式欠合理、学生选择没保障、理工学科陷困境、考生素养有脱节"等新情况新问题.针对相关问题,本研究聚焦于制约新高考改革的两对基本范畴,即效率性和公平性、科学性和可行性的矛盾关系,提出高考新政要在实践中不断完善,既要做好顶层设计,也要广集民意,在制度设计上增强系统性和整体性,推进新高考更加科学化、人性化.
新高考改革;教育公平;科学选才;全面发展
本文是浙江省教育科学规划2018年度研究课题"浙江省新高考改革经验、问题、展望研究"项目编号:2018SCG232
2021-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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