科学理解的事实性与虚构性

摘要：

“理解”与“知识”的关系逐渐成为知识论研究的热点.如果理解也是一种知识,则其同样需满足事实性条件.然而,非真的、具有虚构性成分的模型也能提供理解.基于此,埃尔金对理解的事实性条件提出反驳.而对反驳的回应有赖于证明“理解”与知识一样要满足事实性条件,能够提供理解的模型必须忠实地表征对象.事实性条件并不是要求模型符合个别具体事实,而是要求符合所表征的机制性事实.

关键词：理解、事实性、科学表征、德性知识论

所属期刊栏目：35

分类号：N02(科学的哲学原理)

资助基金：国家社会科学基金;科学实践哲学与地方性知识研究;中国科学院科技史青年人才研教特别支持项目

在线出版日期：2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13