当代西方工程伦理教育的发展态势及启示
自20世纪70年代以来,随着工程与自然、工程与社会之间关系的日渐凸显,美国、德国、日本、澳大利亚等西方国家,根据本国的文化境域和工程发展水平,形成了特色鲜明的工程伦理教育体系.经过几十年的发展,在工程伦理教育的理性精神、制度样态、主题厘定和方法体系等方面趋于完善,呈现出新的态势特征.立足当代中国工程教育实际,借鉴西方工程伦理教育的经验,探索具有中国气派和中国风格的工程伦理教育进路及模式.
理论理性、实践理性、工程师法案、教育认证、传递策略、教育策略
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N031(科学的方法论)
2016年湖南省社科基金项目“形态学语境下工程伦理研究”16YBA33
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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