10.3969/j.issn.1006-2815.2005.03.017
青少年教育途径特征分析
在我国,不同的时代,青少年教育的途径是有变化的,具有其时代性.研究和分析具有时代特点的教育途径,对更有效地、有目的性地开展青少年教育具有一定的指导意义.
教育途径、游戏、传播媒介、互联网
23
G432.62(电化教育)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
64-66
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10.3969/j.issn.1006-2815.2005.03.017
教育途径、游戏、传播媒介、互联网
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G432.62(电化教育)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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