本科生科研参与对大学生领导力发展的影响研究

摘要：

领导力作为一种影响力,对大学生个体发展具有重要作用.基于2016年和2018年两期湖南省大学生发展数据,利用倾向得分匹配法,依据学生发展理论,从是否参与科研、科研参与类型两个维度,探讨本科生科研参与对大学生领导力发展的影响效用.研究发现:本科生科研参与显著促进大学生领导力发展;不同科研参与类型对大学生领导力发展具有异质性,其中参与课外科研和同时参与课内外科研对大学生领导力发展具有显著正向影响,且同时参与课内外科研对大学生领导力发展的净效用大于仅参与课外科研,而参与课内科研对大学生领导力发展的影响效用并不显著,据此提出了促进大学生科研参与的政策建议.

关键词：科研参与、大学生领导力、倾向得分匹配法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省自然科学基金项目;湖南省自然科学基金项目;教育部人文社会科学研究项目;湖南省社会科学成果评审委员会课题项目;湖南省研究生科研创新项目

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：78-91