本科人才培养满意度影响因素分析下的培养模式研究

摘要：

人才培养的质量和效果是检验高校一切工作的根本标准,人才培养的满意度是衡量高校人才培养质量的重要指标.基于本科毕业生大数据问卷调研结果,引入因子分析和Logistic回归方法,对学生视角下的人才培养满意度影响因素展开分析,认为高校人才培养应当重视对教学内容、教学实践和师资力量的提升,落实学生主体地位.同时,结合新高考改革背景,探索构建招生选拔和人才培养相互促进的多元人才培养新机制.

关键词：人才培养、培养满意度、因子分析、Logistic回归、招生选拔

所属期刊栏目：38

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目2019SJA1217

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：137-143