如何成长为高层次科技人才?——基于“双一流”建设高校校长的履历分析

摘要：

探究高层次科技人才的成长路径与流动规律有助于正确、高效地培养和引进高层次科技人才.基于137位中国“双一流”建设高校校长的履历数据,通过利用统计手段与社会网络分析法对其成长规律进行实证研究.研究发现,高层次科技人才普遍拥有境外成长经历,但博士阶段的学习主要在国内完成;博士后经历并不是高层次科技人才的必备经历;高层次科技人才普遍拥有在政府和其他高校工作的经历,行政因素是影响其职业成长的重要因素;高层次科技人才主要围绕中国、美国、德国、日本和英国进行流动;美国是高层次科技人才境外流动的主要目的国家和中介国家.为此建议:①科技人员应避免过分追逐境外经历,要积累丰富的行政、教学与科研经验,切实提升综合能力与素质;②政府部门在行政任免时应遵循“选贤任能,人尽其才”原则,不断完善人才国际交流合作机制;③开发、成立专门的科技人才管理系统和部门,着手建设精细化管理的高层次科技人才数据库.

关键词：高层次科技人才、“双一流”、校长、履历、社会网络

所属期刊栏目：38

分类号：C96(人才学)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;国家社会科学基金;江苏人才强省建设决策咨询研究基地开放课题

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：117-125