基于知识创新视角的高校教师激励系统研究

摘要：

高等学校是典型的知识型组织,高校教师激励是现代大学制度的核心内容之一.从知识的视角对高校教师的概念及特点进行了分析,通过实证分析确定和验证了影响高校教师激励水平的因素,以激励理论和实证分析结论为基础,基于知识视角构建了高校教师的激励模型及高校教师的激励体系.

关键词：知识创新、高校教师、因子分析、激励模型、激励体系

所属期刊栏目：31

分类号：F240(劳动经济)

资助基金：国家软科学研究计划立项项目2007GXQ4B110

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79