现代学徒制背景下《政治》课堂教学评价策略的研究

摘要：

教学中的重要环节是教学评价,促进了学生知识的掌握程度和有利于教师教学水平的提高.随着现代社会就业形势发展,现代学徒制在我国职业教育体系中的试点推广给思想政治课的教学和发展带来极大的机遇和挑战.为此,本文在现代学徒制背景下对政治课堂教学评价策略展开分析与探讨,以供读者参考.

关键词：现代学徒制、课堂教学评价、思想政治课

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题;现代学徒制背景下中职机电类专业课堂教学策略研究

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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