流行演唱专业教学改革的理论与实践——以石家庄市艺术学校为例
“流行演唱”作为一门教学科目在我国的声乐教学史上是个富有朝气、年轻的专业.石家庄市艺术学校作为一所中专院校,从上世纪九十年代末至今探索研究流行音乐教学,课程设置形式勇于探索和创新;如:流行演唱小组课、舞台实践课等,已总结出一套行之有效的教学方法并取得了不错的教学成果.本文旨在以中专学校为例,探索流行演唱课程中改革的教学理论和实践意义.
流行演唱、创新
G642.0(高等教育)
2020-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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