高职学生综合素质评价研究与实践

摘要：

由于高职学生生源的特殊性,他们学习习惯和自我管理能力较为薄弱,在班级的常规管理中引入综合素质评价,有利于提高学生自我管理能力,培养良好的行为与习惯,挖掘学生技能潜质.本文结合学生日常班级管理,尝试从建立完善细致的评价体系、如何搭建综合素质评价管理系统、权衡综合素质评价的各项发展指标、引导学生正确认知、顺利实施等核心问题需深入探究.

关键词：综合素质、量化评价、自主管理

分类号：G47(学校管理)

资助基金：本文为2018年度无锡市技工院校教育教学研究课题“技工院校学生综合素质评价的研究”阶段性成果

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104