基于地域文化的大学语文教学改革研究
为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多学校开始将从宏观发展的角度,立足于人才培养的具体内容及方向,积极的实现人才培养目标与时代发展需求之间的紧密对接,不断促进教学资源的优化配置和利用,实现学生的良性成长和发展.其中教学改革所涉及的内容和形式相对比较复杂,老师除了需要注重教学质量的提升之外,还需要将理论分析与实践研究落到实处,明确新课程改革背景之下不同学科教学改革的具体内容及方向,在体现学生主体地位的同时将课堂的主动权和选择权交给学生.需要注意的是,教学改革会受到地域文化的影响,学校和老师站在宏观的角度抓住不同教学改革环节的具体内容及要求,积极发挥教学改革的作用及优势,让学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身学习能力和学习水平的稳定提升.本文以大学语文教学改革为分析对象,了解地域文化背景之下该教学改革的具体内容及相关策略,以期为实现我国大学语文教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.
地域文化、大学语文、教学改革
H193(汉语教学)
2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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