小学高年级群文阅读的应用策略分析
阅读能力是一项非常重要的能力,对于学生整体语文素养的发展具有关键作用.小学语文教学的一个重要内容就是引导学生形成良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力.针对小学高年级语文阅读的教学,需要结合学生实际选用科学方法,而群文阅读就是一种新型的教学模式;通过开展群文阅读教学,能够有效激发学生的阅读热情,帮助学生有效提高其个人阅读技能.本文着重分析了当前在小学高年级开展群文阅读的教学方法和应用策略,为达到良好教学效果提供支持.
小学语文、高年级、群文阅读
G623.2(初等教育)
2020-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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