巧设学案活化中职数学课堂
学案,以文本形式成为师与生互动学习的载体.中职数学课堂应从"缄默、遗忘率高、学案低效"等现象中反思以学案导学为依托,源"鲶鱼效应"思变,通过设计开放式、对话式的学案,突破"工匠"式学案,打造中职数学有氧课堂.
中职数学、学案设计、有效教学
G633.6(中等教育)
2019-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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中职数学、学案设计、有效教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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