小学语文阅读教学中读写结合的导入实践研究

摘要：

伴随教育创新的不断发展,小学阶段的语文教学形式备受教育领域的广泛重视.阅读教学在小学语文教学中具有重要的意义,在阅读教学中主动应用读写结合教学的形式,不但能够激发学生的学习主动性,还能够提高学生在语言上的表达水平,促进学生全方位良好的发展.

关键词：小学、语文、阅读、读写结合

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89,54