互联网+背景下小学音乐识谱教学初探

摘要：

互联网时代的到来,使得教育发生了翻天覆地的变化.互联网技术的运用对学习音乐也提供了新途径,它具有增强学生的感知能力、激发学生学习兴趣、培养学生审美能力、以及拓宽学生知识面等意义.小学音乐识谱教学中可根据小学生的心理特点,利用多媒体课件激发学生识谱兴趣,应用多种APP软件来体验生动趣味的识谱教学,以及运用E+互动平台录制微课提升学生识谱效率,从而通过互联网技术的运用完成音乐教学再升级.

关键词：互联网+、小学音乐、识谱教学、兴趣

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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