掌握小标点做好大文章 ——浅谈起步作文中的标点符号教学

摘要：

学生起步作文中的标点符号使用存在缺失、错位等多种问题.通过故事引入、课文示例、作后讲评等教学措施来树立学生正确使用标点符号的意识,习得方法,并逐渐演变成一种良好的学习习惯.

关键词：标点符号、故事、课文、讲评

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73