基于深度学习的初中物理实验探究素养培育策略

摘要：

随着初中物理核心素养由"概括理解""实验探究""实践应用""求实创新"四个方面构成的提出,在物理学科教学中,如何使素养培育"落地生根",是当前物理学科教学重点关注的话题.而深度学习的应运而生,如同"及时雨"一般.本文在厘清深度学习与实验探究素养的关系下,重点探寻以开展实验探究为载体,提炼有效的素养培育策略,使得学习者从表层学习走向深度学习,促进学生物理学科核心素养的养成.

关键词：深度学习、初中物理、研究性学习、实施路径

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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