有效开展快乐体育让幼儿乐学会学
分区体育活动的开展已越来越受到老师的重视,它为幼儿提供了更多的自主活动机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来.分区活动使幼儿独立自主的时间和机会增多了,我们注意从看、想、说、做几方面提出基本的要求,以此来培养幼儿良好的行为习惯,真正实现通过分区活动,促进幼儿整体发展的目标.让幼儿主动地参与到活动中去,是培养幼儿良好行为习惯的保证.幼儿良好行为习惯的培养应该遵循这样一条原则:即让幼儿主动地参与到实践中,参与到活动中去,在实践活动中去感受到体验,从而强化良好的行为习惯.
分区体育、乐学会学、自主活动
G613.7(学前教育、幼儿教育)
2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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