以问解惑,追求科学奥秘
通过自己的活动,幼儿对周围物质世界的感知,观察和操作过程.他们发现问题并寻求答案.这表明在科学活动中,幼儿自身的活动不能脱离教师的启发和引导,教师应该巧妙地运用提问艺术,引导他们的思考.
提问、科学探究、兴趣
G612(学前教育、幼儿教育)
2019-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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提问、科学探究、兴趣
G612(学前教育、幼儿教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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