小学英语课堂的"源头活水"
英语教师应不断的为自己的课堂输送"源头活水",让学生在课堂中陶冶情操,美化心灵;在课堂中扩大思维空间,加深对知识的理解、记忆,激发学生积极探求、思索未来的情感世界,从而获得最佳的教学效果.
情境、情感态度、思维能力
G623.31(初等教育)
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45
点击收藏,不怕下次找不到~
情境、情感态度、思维能力
G623.31(初等教育)
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn