基于学习进阶理念的学生科学核心素养的发展

摘要：

本文主要研究了基于学习进阶理念的学生科学核心素养的发展,并对其实际应用进行进一步的探讨.在对学生科学核心素养的发展进行研究过程中,本文主要分为三个学段进行论述,从而构建出了不同学段的不同教学目的以及学习能力的方法,在此基础上进行了有效整合,并应用到实际的教学和学习中.最后,提出了培养学科核心素养的反思,希望对实际的教学实践、学生学习以及教师培训起到有效的借鉴和警醒作用.

关键词：学习进阶理念、科学核心素养、科学教学设计

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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