游戏·魔术与幼儿英语教学的融合研究
在幼儿英语教育过程中, 开始学习第二语言的时间以及怎样学习第二语言是个备受争议的话题.本文从语言关键期假说理论对幼儿学习英语给予了理论支撑, 同时, 从英语游戏和魔术教学的角度, 对幼儿英语教学法进行了分析和探讨, 详细论述了将游戏和魔术教学融入幼儿英语教学中的必要性、游戏和魔术教学的设计、分类, 同时列举了一些有趣的案例, 以供幼儿英语教学工作者参考和交流.
二语习得、关键期、游戏和魔术教学
G610(学前教育、幼儿教育)
安徽省质量工程项目精品资源共享课程"儿童英语教学法"2016gxk120
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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