学中玩 玩中学——谈"数学"活动生活化、游戏化

摘要：

随着对幼儿教育改革工作的深入开展, 教学活动游戏化这一概念备受重视.而数学教育作为一门系统性、科学性、逻辑性较强的学科, 幼儿在学习中往往感到比较枯燥乏味, 不愿主动学习, 本文作者借鉴陶行知先生"生活教育"理论, 从生活化、游戏化二个方面四个小点来阐述怎样组织数学活动, 有效促进幼儿数学能力的提高.

关键词：数学活动、游戏化、生活化

分类号：G613.4(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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