远观有景 近听有声——利用自然角提高幼儿的科学探究能力

摘要：

通过深入学习陈鹤琴先生的"活教育"思想、卢梭的自然主义教育以及《指南》等, 我们在创设自然角时, 倡导"远观有景、近听有声", 让孩子们在创设、观察自然角的过程中敢于提问、勇于探究……自然角的科学探究特色也慢慢凸显.

关键词：幼儿、自然角、科学探究能力

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：苏州市教育科学"十三五"规划立项课题"科艺融合课程理念下幼儿创造力启蒙的实践研究"阶段性成果,课题批准文号:16122772

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109,195