小学信息技术课堂培养学生计算思维的教学策略——《用键盘控制小车运动》课程案例设计与分析

摘要：

信息技术核心素养中提出, 培养学生的计算思维能力尤其重要, 作为小学高年级阶段, scratch软件适合学生智力的发展.随着人工智能的不断推进, 本文通过计算思维, 写出表达式, 编写出程序, 来实现键盘控制小车运动.对此次教学过程进行设计分析, 不断增长经验, 不断改进教学, 从而很好地达到对学生计算思维能力的培养.

关键词：教学案例、设计意图、思维培养、计算能力

分类号：G623.58(初等教育)

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103