有了问题意识就够了吗?——例谈小学数学教学中学生自主提问能力的培养
发现问题和提出问题是数学问题意识的具体体现, 笔者针对"会问"做了一些自主提问能力培养的研究, 在实例中总结出小学数学教学中培养学生自主提问能力的策略.
小学数学、培养、提问能力
G623.5(初等教育)
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、培养、提问能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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