幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析

摘要：

幼儿教育是将游戏作为主要活动的教育,要求幼儿教师根据幼儿的成长规律,开展游戏化课程教学.基于此,本文从课程游戏化以及区域活动的作用入手,阐述了两者有效结合的策略,幼儿教师需要开展游戏化区域活动、营造游戏化活动环境、明确游戏化活动主题、丰富游戏化活动内容,以此提升幼儿教育的效果,保障幼儿的健康生长.

关键词：幼儿园、课程游戏化、区域活动

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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