10.3969/j.issn.1006-3315.2018.11.016
高中英语后进生动机因素和课堂行为分析调查报告
在实际的教学中,虽然学生们都处于相同或相似的学习环境之下,面对着相同的教材和英语教师,但是他们在英语中的发展水平和速度却不尽相同.本文通过对某附属中学高一249名英语后进生开展详细的问卷调查,以了解影响英语学习的学习动机因素.
英语后进生、学习动机、课堂行为表现
G633.41(中等教育)
阜阳市教育规划课题《Target教学模式视阈下的高中英语后进生学习动机研究——以阜阳师范学院附属中学为例》FJK17009
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
20