浅议学生古诗文阅读赏析能力的培养途径

摘要：

文言文是初中语文教材的重要组成部分,能够阅读浅易文言文是初中生的基本能力.在新课程背景下,加强初中学生文言文阅读能力的培养,是提高文言文教学质量的有效途径.本文主要从激发学习兴趣;强化训练,科学学习;“感受古诗文之美”等三个方面对此进行探究,以使学生的文言文阅读鉴赏能力得到科学、有效的培养.

关键词：古诗文、阅读鉴赏、能力、培养

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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