班主任对高职生抑郁情绪的调整与引导 ——高职班主任工作案例

摘要：

近年来高校学生或多或少的存在一些心理问题,心理健康案例层出不穷,引起了高校教育、管理工作者的关注与思考.班主任作为高校教育、管理工作的重要角色,不仅需要把握学生的思想动态、日常管理,还应承担着学生的心理健康工作,使之身心健康、快乐的成长发展.针对本班学生出现的抑郁情绪,我根据学生性格特点的不同,给予了不同的调整和引导方式.现和大家一起分享我的一些经历,其中也存在不少的问题和不足,借此机会也进行一下反思,期望得到其他有经验老师的指导.

关键词：心理问题、抑郁情绪、调整和引导、反思

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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