10.3969/j.issn.1006-3315.2018.10.080
试论故事教学在幼儿园教学中的意义及实践
随着社会的不断发展,教育理念和方法也得到了丰富与完善,结合了故事教学的幼儿教育能够提高孩子的课堂参与度,让孩子在活跃的课堂氛围中获取重要的基础知识,保证教学目标的实现.本文分析了故事教学在幼儿园教学中的实践方法和具体意义,以供参考.
故事教学、幼儿园教学、意义
G612(学前教育、幼儿教育)
2018-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
91
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10.3969/j.issn.1006-3315.2018.10.080
故事教学、幼儿园教学、意义
G612(学前教育、幼儿教育)
2018-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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