学贵有疑创新无限 ——例谈如何在课堂教学中培养学生质疑能力

摘要：

对于科学这门学科,学生创新能力培养要从平时开展的课堂活动和课外活动中一点一滴的体现.那么如何在课堂活动中培养学生的质疑能力呢?本文结合自己的课堂教学,在案例中谈谈如何培养学生质疑能力和创新意识的一些尝试.

关键词：课堂教学、学生、质疑能力、案例、创新

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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