中职电力拖动课堂教学有效性探讨

摘要：

电力拖动是很多中职学校开设的一门具备较强专业性的课程,但是由于学生文化水平差异较大,缺乏良好的学习态度,导致这门课程教学效果长时间得不到提升.这要求中职教师提高重视程度,结合教学内容与学生实际情况,灵活运用多种教学方法,在帮助学生牢固掌握理论知识的同时,促使学生实践操作技能得到提升.本文先对中职电力拖动课程进行概述,然后介绍了提升中职电力拖动课堂教学有效性的策略.

关键词：中职、电力拖动教学、有效性

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97